課程背景
1、老板旁邊沒有“操盤手”,導致老板走不出去,沒有時間去研究市場、研究產(chǎn)品方向;
2、下面的人不能理解老板的想法,無法轉(zhuǎn)換老板的想法,不能幫老板分擔,導致公司始終都是老板想法很多、無法實現(xiàn),從年初到年尾都是老板一個人忙公司重要的事情,企業(yè)沒有人能把老板解放出來;
3、老板不敢離開公司“半步”,一旦老板不在公司,公司內(nèi)部重要的事情、跨部門的事情沒人來推動實施,沒有人能來協(xié)調(diào)推動運營,大家都是習慣了等指令做事,沒有自主運營的思維;
4、公司想擴大規(guī)模、擴張產(chǎn)品線,復制品牌,為事業(yè)擴張和做大公司做準備,卻沒有人能夠承接,導致公司始終做不大,停止不進;
5、想法很好,戰(zhàn)略明確,但只停留在老板一個人的腦中,沒有團隊來承接,下面的人不能各自承擔,年年的總結(jié)都只是在回憶起初的想法,戰(zhàn)略無法落地執(zhí)行。
客戶要求:
? 1、培養(yǎng)一個能夠聽懂老板“想法”的人;
? 2、培養(yǎng)一個能夠“轉(zhuǎn)換”老板想法的人;
? 3、培養(yǎng)一個能夠替老板“分擔”的人;
? 4、培養(yǎng)一個能夠有“承擔”、敢“承擔”的人;
? 5、培養(yǎng)一個能夠做出“結(jié)果”的人;
? 6、培養(yǎng)一個能夠“解放老板的人”,讓老板有更多的時間去做更有價值的事情;
? 7、培養(yǎng)一個能夠“解放老板的人”,讓老板花更多時間去關(guān)注市場動態(tài)與建設企業(yè)核心能力;
? 8、選擇一個有相互認同、共同磨難、共同目標和追求的人,這樣才能形成合力。
服務流程
課程介紹
遠大方略管理咨詢集團制造型企業(yè)“五維一體模型”,從橫、縱雙向?qū)\營操盤手進行系統(tǒng)的訓練、打造,提升操盤手人員橫向知識寬度的同時,打造操盤手縱向知識深度,雙向提升操盤手操盤企業(yè)的能力。
五維模型:是指從”點、鏈、面、算、略“5個層級對操盤手學員進行知識深度的逐級訓練,提升操盤知識專業(yè)深度。
一體模型:是指操盤一六 、個企業(yè)的經(jīng)營與管理需要具有全面的知識體系支撐才能讓企業(yè)良性運營,遠大方略根據(jù)多年的制造型企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,總結(jié)出了符合操盤手掌控企業(yè)經(jīng)營管理的一套”一體模型“,涵蓋企業(yè)經(jīng)營管理的10個知識領(lǐng)域的課程體系。
課程亮點:
1、我們只做制造業(yè),擁有幾百個運營案例與幾百個運營操盤手培養(yǎng)案例;
2、我們制造型企業(yè)對老板的接班人要什么了解;我們采用移動課堂模式教學(參觀、實操、案例、企業(yè)互訪);
3、遠大方略的“五維一體模型”培養(yǎng)人邏輯,制造業(yè)實戰(zhàn)型師資更能符合制造業(yè)操盤手;
4、課程特點:務實、落地、講干貨、實操、演練,全部是咨詢案例與課程相結(jié)合;
5、課程設計圍繞著組織激活、高效運營、提高利潤、解脫老板而設計;
6、操盤手人選嚴格不為成交而成交,以合格為目的,遠大方略協(xié)助面試、挑選企業(yè)運營操盤手;
7、培養(yǎng)中途遠大方略定期進行操盤手人選評價,發(fā)現(xiàn)不匹配,無條件退回,并重新選派;
8、每期操盤手受訓人數(shù)控制30人以內(nèi),讓授課老師將更多時間深入了解企業(yè),以保證授課質(zhì)量;
9、遠大方略將建立嚴格的班規(guī),嚴禁“黃、賭、毒”等一切不良娛樂;
10、遠大方略將運用培養(yǎng)咨詢師一樣的模式培養(yǎng)操盤手,每季度組織一次拓展活動激發(fā)與融合;
11、遠大方略每季度組織一次學習成果總結(jié),邀請企業(yè)老板現(xiàn)場對操盤手進行一次評價,發(fā)現(xiàn)不匹配,無條件退回,并重新選派;
12、每次培訓后,要求操盤手回去企業(yè)選定改善主題進行改善,并于下次培訓前整理改善成果回來匯報檢討;
13、操盤手培訓課程內(nèi)容將以實戰(zhàn)案例教育為主,并去同學企業(yè)現(xiàn)場探討、演示解決方案;
14、遠大方略將組織同學進行企業(yè)互訪、走訪、參與企業(yè)同學內(nèi)部的實際經(jīng)營會議,進行實地觀摩學習;
15、每月要求操盤手選定一個企業(yè)內(nèi)部改善主題,并每月回來課堂進行成果展示,老師對改善成果進行點評,再次參與方案再討論,再次執(zhí)行總結(jié);
16、操盤手可將企業(yè)內(nèi)部的難題帶回課堂,組織老師、同學一起討論制定解決方案,回去執(zhí)行,操盤手對成果進行總結(jié),帶回課堂進行再次檢討,每月由遠大方略到工廠實地跟進狀態(tài);
17、遠大方略可安排操盤手跟隨駐廠老師一起駐廠,參與駐廠實際案例改善,通過駐廠提升操盤手解決問題能力與實戰(zhàn)運營能力;
18、遠大方略可安排操盤手定期參與遠大方略公司內(nèi)部案例分享會
課程價值:
1、在老板旁邊培養(yǎng)一個“操盤手”,讓老板走出去,花更多的時間去研究市場、研究產(chǎn)品方向;
2、培養(yǎng)一個能夠理解老板的想法,能夠轉(zhuǎn)換老板的想法,能夠幫老板分擔的人,承接老板更多的事情,把老板解放出來;
3、培養(yǎng)一個具有自主經(jīng)營意識思維的人,不管老板在與不在公司,都能讓企業(yè)正常運營,推動處理跨部門的事情;
4、培養(yǎng)一個能夠承接將來產(chǎn)品線擴張、品牌復制、事業(yè)擴張的人,為將來做大做好準備;
5、培養(yǎng)一群能夠各自負責一塊的人,讓團隊形成合力,讓公司戰(zhàn)略可真正的落地執(zhí)行;
6、通過訓練,提升操盤手解決問題的能力、系統(tǒng)思維能力與實戰(zhàn)運營能力。
◇◇◇往期回顧◇◇◇
---1701班順利結(jié)業(yè)---
收獲:
1、課程很實用;
2、落地轉(zhuǎn)訓效果好;
3、從遠大方略各位老師身上感受到認真專業(yè)的精神:全身心地給予,幫助我們不斷進步。
努力:
1、留出時間,內(nèi)心帶著使命感與敬畏感走進課堂;
2、學員來自不同行業(yè)人才,可以互相學習共享資源;
3、課后要好好轉(zhuǎn)訓,學以致用。
旭程電子(深圳)有限公司黃總在遠大方略《制造型企業(yè)運營操盤手》1701班結(jié)業(yè)典禮上分享了他為什么要培養(yǎng)核心人才。
黃總幽默的一句“還是自己培養(yǎng)的人用起來順手”,道出了眾多企業(yè)家的心聲。
---1801班開班---
遠大方略《制造業(yè)運營操盤手》
招生對象:老板接班人、副總經(jīng)理、總經(jīng)辦的團隊、事業(yè)部負責人、關(guān)鍵儲備人才
咨詢熱線:13825215776 、13360889158(微信同號)