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2016年10月29日，仿佛夏天的尾巴還滯留在這秋意綿綿的天氣里，賴著不走。而這一天，來(lái)自制造業(yè)的各行各業(yè)的眾多人才在惠州市濤景高爾夫度假村齊聚在一起，懷著一顆求知的心，共同參與了由遠(yuǎn)大方略管理咨詢機(jī)構(gòu)主辦的一堂《非財(cái)務(wù)人員的成本及預(yù)算管理》工具課，在學(xué)員收獲滿滿的學(xué)習(xí)氛圍中取得圓滿結(jié)束。

請(qǐng)問(wèn)一下，成本及預(yù)算管理只是財(cái)務(wù)人員的事情嗎？其實(shí)不然，事實(shí)則是它與我們企業(yè)的每個(gè)人都息息相關(guān)。莫要再把財(cái)務(wù)人員推上了成本與預(yù)算管理的風(fēng)口浪尖，因?yàn)檫@里還有你我他的那點(diǎn)事。

此次課程，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了我們遠(yuǎn)大方略合伙人之一黃道雄老師來(lái)?yè)?dān)任課程的主講，其在財(cái)務(wù)方面擁有非常專業(yè)的咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，先后為近100家企業(yè)提供財(cái)稅咨詢服務(wù)，幫助50多家企業(yè)改變財(cái)務(wù)價(jià)值觀念，健全財(cái)務(wù)價(jià)值管理及考核系統(tǒng)。而課程主持人由我們遠(yuǎn)大方略的咨詢師劉建斌老師擔(dān)任。

整個(gè)課程的大體內(nèi)容如下：

1、分析企業(yè)盈利的途徑；

2、企業(yè)成本分類及常見管理措施；

3、制造成本分析及管理措施；

4、企業(yè)成本管理落地措施；

5、企業(yè)預(yù)算管理的基礎(chǔ)；

6、預(yù)算編制的方法。

黃老師開篇便指出企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的在于為股東創(chuàng)造價(jià)值，追求利潤(rùn)的更大化，這是直接目的。他用案例和數(shù)據(jù)向在座的學(xué)員表明提高股東投資回報(bào)率的重要性，衡量一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞，不應(yīng)只看它的利潤(rùn)率，更多地要關(guān)注其投資的回報(bào)率。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率對(duì)盈利有直接的結(jié)果影響，公司的發(fā)展戰(zhàn)略要與財(cái)務(wù)策略相匹配。

企業(yè)成本控制存在的誤區(qū)：

誤區(qū)一：成本是財(cái)務(wù)控制的？成本永遠(yuǎn)掌控在花錢的人手里；

誤區(qū)二：成本控制就是不花錢？成本控制是一門花錢的易數(shù)，而不是節(jié)約的藝術(shù)；

誤區(qū)三：控制成本不關(guān)注效率？低效率就是高成本，提高效率就是降低成本；

誤區(qū)四：成本與人分離？成本管控實(shí)質(zhì)上是管控人的行為。

傳統(tǒng)企業(yè)成本管理是片面降低成本乃至力求避免某些費(fèi)用的發(fā)生，強(qiáng)調(diào)節(jié)約和節(jié)??；而現(xiàn)代企業(yè)成本管理則是：企業(yè)要想獲取長(zhǎng)期效益，應(yīng)從戰(zhàn)略的高度來(lái)實(shí)施成本控制，不應(yīng)該是一味削減成本，而是通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新、流程優(yōu)化、提高員工技能和能動(dòng)性從而達(dá)到提高生產(chǎn)力，縮短生產(chǎn)周期，確保產(chǎn)品質(zhì)量等，建立完善的成本控制體系，消除低效率的行為。值得思考的是企業(yè)總成本里有哪些是該花的成本？哪些是不該花的成本？

接著，黃老師談到了產(chǎn)品制造成本的基本構(gòu)成，以及庫(kù)存成本管理的分析、應(yīng)收賬款的分析與管理，固定成本與變動(dòng)成本對(duì)企業(yè)利潤(rùn)要素的影響。在課程的講解中，黃老師運(yùn)用了大量的計(jì)算公式、數(shù)據(jù)以及案例，旨在讓大家通俗易懂，更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

黃老師指出，倘若我們不了解制造成本的結(jié)構(gòu)及比例，也就無(wú)法針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行管理。制造成本包括物料成本、人工成本、制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、管理費(fèi)用等。企業(yè)成本管理如何有效落地實(shí)施？是我們學(xué)員在這課堂中關(guān)心的問(wèn)題；我們應(yīng)發(fā)揮自身的智慧，剖析企業(yè)的成本管理措施，進(jìn)而降低企業(yè)成本，提升利潤(rùn)率和股東投資回報(bào)率。

降低成本途徑：

1、設(shè)計(jì)及工藝的合理化，開展價(jià)值工程與分析；

2、降低材料損耗，提高材料利用率；

3、提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少?gòu)U品損失；

4、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，精簡(jiǎn)人員，增加產(chǎn)量。降低單位成本中固定費(fèi)用，措施有：調(diào)動(dòng)員工的積極性、加速企業(yè)的技術(shù)改造、采用先進(jìn)工藝、做好定額定員和職工培訓(xùn)等；

5、提高設(shè)備利用率和設(shè)備生產(chǎn)率，主要措施有：合理選擇、購(gòu)置、使用設(shè)備，做好設(shè)備的技術(shù)改造和維護(hù)修理，及時(shí)處理不需用的設(shè)備，充分利用設(shè)備的生產(chǎn)能力；

6、加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)資金管理，降低資金成本，加強(qiáng)應(yīng)收、存貨、應(yīng)付管理；

7、降低期間費(fèi)用，降低固定費(fèi)用的絕對(duì)額，做好費(fèi)用控制等；

8、進(jìn)行稅務(wù)規(guī)劃，降低稅收成本。

談到預(yù)算管理，預(yù)算是企業(yè)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的數(shù)量表現(xiàn)形式，是一種系統(tǒng)的管理方法。它是用于企業(yè)的人、財(cái)、物等資源分配，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)可以通過(guò)預(yù)算來(lái)監(jiān)控戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)度，有助于控制開支，并預(yù)測(cè)企業(yè)的現(xiàn)金流量與利潤(rùn)。預(yù)算本身不是目的，其是充當(dāng)一種在公司戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)績(jī)效之間聯(lián)系的工具。預(yù)算體系在分配資源的基礎(chǔ)上，衡量與監(jiān)控企業(yè)及各部門的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，以最終實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。預(yù)算作為一種管理工具的全面預(yù)算管理，是公司治理結(jié)構(gòu)下的游戲規(guī)則。

企業(yè)為什么要做預(yù)算？戰(zhàn)略、計(jì)劃與預(yù)算之間的關(guān)聯(lián)？預(yù)算的核心里理念是什么？預(yù)算的管理作用？如何構(gòu)建以預(yù)算管理為導(dǎo)向的管理控制體系？如何構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)體制？其中還包括全面預(yù)算的實(shí)質(zhì)內(nèi)容：全面預(yù)算的管理基礎(chǔ)、管理組織、編制時(shí)間、編制程序、編制基本方法、類別、編制流程順序及起點(diǎn)、年度預(yù)算目標(biāo)的制定。黃老師都一一詳盡地向在座的學(xué)員剖析。在這期間，黃老師還解剖了銷售預(yù)算編制案例、生產(chǎn)預(yù)算編制案例、生產(chǎn)及采購(gòu)預(yù)算的編制案例、現(xiàn)金編制案例等；預(yù)算的執(zhí)行和考評(píng)是預(yù)算的關(guān)鍵。

經(jīng)營(yíng)企業(yè)與下棋無(wú)異，可謂是一著不慎滿盤皆輸，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)有遠(yuǎn)見，做到未雨綢繆，事前控制風(fēng)險(xiǎn)，提前布局，利潤(rùn)亦可規(guī)劃。在人工成本高企的制造業(yè)中，我們的企業(yè)要想立足于行業(yè)之林，成本及預(yù)算管理則是一門必不可少的學(xué)問(wèn)，除了開源亦要節(jié)流，還要會(huì)預(yù)測(cè)和預(yù)算。只有不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，降低企業(yè)成本，做好預(yù)算管理，提高資金周轉(zhuǎn)率，進(jìn)而提高股東投資回報(bào)率，為股東創(chuàng)造更大的價(jià)值。實(shí)踐出真知，就讓這把“成本與預(yù)算管理”的利刃出鞘吧，在企業(yè)落地，在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中贏回定價(jià)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

最后，我們遠(yuǎn)大方略對(duì)來(lái)參與此次課程的學(xué)員們表示衷心地感謝，感謝你們的信賴與支持；11月的《經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與績(jī)效考核》工具課，我們?cè)贂?huì)。